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【(滁州)【当地】艺考生文化课,高考全日制就业不担心】

     发布人:[滁州]立行学校艺术生文化课培训学校
  • 更新时间: 2025-03-31 10:26:41
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    很多人认为所谓的“艺考生”永远都是成绩差的那一类,他们不可能学得好。在济南艺考生文化课学校济南立行学校看来,这并不是一件 的事,许多原本成绩不好的学生,在正确的引导下,都有了不同程度的变化,有些人单科甚至从10几分到110几分,成为了班级前列。这就足以证明,一个人的学习成绩不好,并不一定就会一直很差。 学习是一门学问,艺考生要逆袭,必须要注意这三点原则: ?1.选书 ?济南艺考生文化课学校认为选资料书要遵循“舒适区边缘”法则,那些大神推荐的书,质量再好,如果过于晦涩难懂,也会因为过于痛苦不得不放弃。 2.学后要实践 ?只是表面上的学习,要想达到更多的改变,就必须在学后不断地思考,投入到行动中,这样,学习的价值就会得到极大的提升。 3.怎么进阶?? 当你学习的时候,会和之前的知识碎片产生关联,这代表你的知识网络正在形成。多留意,把它写下来,这是学习的核心方法。 不愿意反省自己的学习状况,而是满足于现状,不思进取;找各种借口来解释自己的学习成绩不好,比如归咎于老师、滁州学校、滁州课程难度等等;不愿正视自己的成绩,缺乏实际行动和计划...用不了多久,原来的跟你基础一样的同学早就完成了好几轮提升,只有你还在原地踏步... 你停下脚步休息,世界不会停下,高考亦不会停下。 济南艺考生文化课学校:你大可以相信,付出与回报对等!备考是一个需要付出辛勤努力的过程,只有充分准备、滁州持续努力,并且保持积极的心态,才能够在艺考中取得好的成绩。



    对于艺术类考生来说,文化课的学习和备考是非常重要的一部分。艺考生文化课学校津南立行学校提醒各位艺考生:这些常见的误区,必注意! 误区一 不刷真题 很多人可能认为一轮复习开始的时候该忘的内容已经全部忘完了,知识体系千疮百孔,刷真题只会越刷越没自信心。但其实真题指导着近些年的出题方向,涵盖了近些年的热门考点,很多高中都会在高考完组织新高三进行一次仿真模拟考试,让大家对真题有一个大致的了解。每学完一个知识点,艺考生文化课学校也推荐先做这方面的真题进行巩固。 ?误区二 盲目多题 全都是重点=没有重点一轮复习时做题“贵精不贵多,在质不在量”,做题,改错,反思,总结,整理才是一整套的做题流程,做题只占其中很小一部分。? 误区三 刷偏难怪题 众所周知,得小题得基础者得天下。满分150分的数学卷子,基础题占了90分,对于高一高二基础不好的同学,这部分的分数是很好补回来拿到手的。因此有区分度的难题怪题应该更多留到二轮三轮复习时进行。 误区四:每个科目分配相同的时间 在提分上,有这样的规律:1 平均分以上的科目不好提(瓶颈)。2 完全没基础(分数在满分的30%以下)的不好提。 你某一个科目的平均分是多少怎么算?先按你惯常模考的总分,分三个分数段总分450以下→平均分=该科目满分×65%总分550以下→平均分=该科目满分×75%总分600左右→平均分=该科目满分×85%(语文不算) 在短期内能靠自己快速提分的,是分数在平均分以下又在总分30%以上的学科。 因此针对目前的掌握情况,对各科分配的时间应该有所倾斜。艺考生文化课学校建议瓶颈期的科目少分配一点时间,完全没基础的科目,也许需要先找人专门辅导到平均分以上的水平。




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    目前,距离高考只差130多天,所谓“乾坤未定,你我皆是黑马”,在这 的200天里内充满着无限可能。成功源于目标,目标需要规划。做好规划不仅能帮助考生了解未来方向,从而明确目标,还可以激发学生内驱动力,提高复习效率。那么在这 200天的时间里学生该如何做好冲刺准备呢?济南艺考生文化课机构济南立行学校有以下建议: 首先,保持信心,减少情绪内耗。在备考的过程中感到焦虑很正常,甚至一定的焦虑情绪可以激发考生的学习动力。但如果长期处于焦虑、滁州本地自我怀疑的内耗情绪中,则会对考生的学习效率和学习效果产生消极影响。 高考在即高三学生难免会出现焦虑或紧张情绪,根据耶基斯—多德森定律——“中等程度的焦虑,学生的学业成绩 ”。济南艺考生文化课机构建议考生要对自己进行积极的心理暗示,比如“我一定能学好数学”、滁州本地“我正在实现我的目标”、滁州本地“我相信我能行”、滁州附近“我能学习更好”;因为这些积极的心理暗示有助于考生增强应对高考的信心,提高自我效能感。 而在面临瓶颈时,也不要怀疑自己的能力和价值。相反,应正视自己的不足之处,与家长和老师进行沟通,寻求他们的建议和帮助。通过合理的方式宣泄自己的不良情绪,例如向朋友倾诉、滁州附近进行适当运动等,以此缓解压力,恢复良好的学习状态。 其次济南艺考生文化课机构认为大家还需要注意以下几点,一是要根据学生及家长的实际情况制定规划,不能过于理想化。二是规划要具体,包括学习计划、滁州附近时间安排、滁州附近目标分解等。三是要不断调整规划,以适应自己的变化。“规划可以让学生有计划地备考,避免临时抱佛脚,从而降低焦虑”。




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